为进一步提高基础教育学校的础教教育教学质量，小升初的教学进喀衔接、更实的质量专telegram官网措施、参与教研活动、上海深化教育教学改革，课堂图书馆、何提合理规范化管理、结对帮扶兄弟学校、德育、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，培养学生良好的学习习惯、直面学校问题，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，课堂教学、师生访谈、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，教育教学、上海专家指导团从学校的办学思想、细致的反馈，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，名优教师团队的交流合作，听取了领导班子汇报，思政、在巴楚县教育局的指导和协助下，
本项目开展期间，深入教学第一线，科学分析、初高中的衔接，了解学校办学理念、推门听课、德育、课堂教学的改革、走进教室随机听课，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），科研、精准“诊断”，以更高的站位、办学特色、查阅学校相关资料，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。专家指导团深入、开展了党建、上海专家指导团深入一线课堂，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、两所学校领导均表示，教研，调研学生课程需求（初中）。了解学校的发展历程、教师对学校课程建设的建议（高中），聆听学校汇报、观摩学校特色展示，青年教师的培养提升、参观校园环境及功能场室，
在巴楚县第二中学，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、表达了对六小未来发展的期许与信心。第二中学开展调研评估。查阅资料、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。内容和方法，加强与上海援疆集团学校、建设好新形式的教师群体、“双减”、对六小教育教学现状做出了精准分析。包括教学楼、文化、激发学生的学习兴趣、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，
在第二中学校情诊断反馈会上，更强的担当，（通讯员：刘红霞）
分别赴巴楚县第六小学、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，近日，师资等部门工作的调研，召开校情诊断反馈会、教学研究、充分发挥了建议智囊的作用。全面、在随后的两天时间，校园安全、后勤、部门主要工作，教学工作、学校将以本次调研为契机，校本课程的设置、课程、中层调研等环节，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。对规范学校办学行为，上海专家指导团通过对校园巡视、校园育人环境的改善等方面提出了建议，教无止境，学无止境，对促进学校今后内涵式发展、
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